Tabla Periódica de los elementos I parte

Ya comenzamos a trabajar y aprender sobre la Tabla Periódica de los Elementos Químicos. Hoy  descubrimos que la Tabla Periódica de los Elementos, nos brinda mucha información que nos sera muy útil para resolver problemas e incluso cuando hayan terminado el Colegio  porque como estuvimos comentando y descubriendo la Química esta presente todos los días en nuestra vida.

Descubrimos que están ordenados los elementos químicos, por su NUMERO ATÓMICO (Z) que representa a la cantidad de electrones que tiene cada elemento en su ultimo NIVEL ENERGÉTICO  y que es también igual al numero de protones (recordar que tienen carga POSITIVA +)   que tiene en el NÚCLEO  SOLO CUANDO ESTÁN EN EQUILIBRO Y ESTABLES (vamos a considerar que se dan estas características siempre que no se aclaren otras condiciones)y que es el numero atómico ÚNICO, es como nuestro DNI. Y ademas, el numero atómico crece de IZQUIERDA A DERECHA Y DE ARRIBA HACIA ABAJO 

Clickea sobre la imagen con el botón derecho y podes guardar la Tabla Periódica de los elementos para luego  imprimirla

También hablamos del NUMERO MÁSICO (A)  que es el PESO DE 1 ÁTOMO DE CADA ELEMENTO QUÍMICO   y esta dado por los neutrones, protones que están dentro del  NÚCLEO DEL ÁTOMO QUE ESTA EN EQUILIBRO vamos a un ejemplo concreto; tenemos el elemento químico cuyo (Z) = 17 y su (A) =36  Si buscamos en la Tabla Periódica de los Elementos vamos a descubrir que es el elemento químico Cl (cloro) y que cuando esta en su forma estable tiene 17 protones (+) y por ende 17 electrones (-) o sea que las cargas eléctricas estan equilibradas (hay la misma cantidad de cargas positivas de los protones que negativas de los electrones) Si al numero másico (o sea el peso del átomo)  le restamos la cantidad de protones, sabemos entonces cuanto de su peso corresponde a los neutrones o sea queeee.......Z= P + N 

Para nuestro caso del Cl seria:

• 36= 17 + N
• 36 - 17 = N  entonces si resolvemos la cuenta queda 19=N Es decir que tiene el átomo de Cl 19 neutrones en su núcleo

Bueno aquí va un link de un juego de la tabla periódica de los elementos para que completes recordar que tenes que hacerlo para 15 elementos (anota en la carpeta, como trabajo practico nº 2 (TPnº 2) cada elemento que va apareciendo al AZAR y completa el Z, A, NEUTRONES, ELECTRONES, PROTONES. Te recomendamos tener contigo la Tabla Periódica de los Elementos así te va a resultar mas simple Juego Tabla Periódica de los Elementos  http://www.genmagic.net/fisica/jq1c.swf   (copia el link y pegarlo en la barra del navegador Chrome o Explorer, Mozila que tengas  instalado en tu Notebook) ¡¡Éxitos!!! y si no te es posible entrar en el link recordar que tenes que traer resueltos los 15 elementos del TP nº 2 copiados hoy en el pizarron. Quienes no lo copiaron , recuerden que esta la hoja para fotocopiar en la LIBRERIA DE LA GALERIA, FANNY  en persona lo llevo. Gracias FANNY!! Y bueno chicos a resolverlo, NO HAY EXCUSAS PARA NO TRAERLO. Recuerden que el incumplimiento de las tareas implican un aplazo o sea la calificación corresponde a UNO (1) Si están ausentes, los días que tienen FISICO QUIMICA, deben traer los trabajos prácticos el primer dia que ASISTEN NUEVAMENTE al Colegio y dárselos a Fanny (aunque ese día no tengan Físico-Química)

A continuación están también disponibles las preguntas del TP nº2:

1- ¿Que elementos forman los átomos?

2- ¿Cual es el numero por el cual, se ordenan los elementos en la Tabla Periódica de los Elementos?

3- Observa e indica en cual de las siguientes direcciones AUMENTA el numero atómico (Z) 

1. De izquierda a derecha  y de  abajo hacia arriba
2. De derecha a izquierda y de abajo hacia arriba
3. De izquierda a derecha  y de   arriba hacia abajo
4. De derecha a izquierda   y de arriba hacia abajo

4- Sabiendo que el  numero másico (A) es IGUAL al PESO ATÓMICO (cuando un átomo de un elemento esta EN EQUILIBRO Y ESTABLE) es IGUAL   a la suma de sus PROTONES + sus NEUTRONES o sea que la formula para calcularlo queda así:

• A= P + N

Donde a su vez el NUMERO DE PROTONES (P)  es IGUAL al NUMERO ATÓMICO (Z) por lo que en formula es P = Z  y se reemplaza en la formula anterior 

• A= P + N  por lo que queda así     
• A= Z + N

Calcula los NEUTRONES de los siguientes elementos químicos:

Transformaciones FÍSICAS y reacciones QUÍMICAS de la MATERIA y SUSTANCIAS. Lo que observaremos en el TPnº 1

En la primera clase, estuvimos analizando, en grupo, que imaginaba cada uno de Ustedes que pasaría si; mezclábamos por ejemplo:

• AGUA +  SAL
• AGUA +  AZÚCAR

Soledad, Enzo, Belén, Brian, Bruno, entre otras cosas imaginaron que iba a ser dulce o salada la MEZCLA si contenía azúcar o sal respectivamente. En tanto Jonathan ademas de imaginar que el sabor seria dulce o salado, imagino primero que se irían al FONDO el azúcar y la sal para luego "DESAPARECER" o sea disolverse como apunto ademas de Jonathan, Enzo y Brian

He aquí la sal (cuya molécula es NaCl  formado por 2 átomos: 1 átomo del elemento químicos Na y otro átomo del elemento químico Cl) o cloruro de sodio recuperada después que hirvió la solución de agua salada

 Así, comenzaron Ustedes, a imaginarse y plantearse diferentes resultados, si por ejemplo después a la SOLUCIÓN DE SALMUERA (agua + sal) se la llevaba a hervir en un jarro sobre el fuego (algunos de Ustedes dijo que desaparecían el agua y la sal porque se evaporaban, otros solo que se evaporaba el agua......Agustín que no pasaba nada que solo se calentaba..) 

Luego nos pusimos a analizar que iba a pasar con la SOLUCION AZUCARADA (agua +  azúcar) y también, varios de Ustedes imaginaron distintos resultados por ejemplo; Belén imagino que se iba a hacer caramelo, Enzo imagino lo mismo al igual que Brian y.... Bruno se pregunto si esto era química o una clase de cocina......! 

Así comenzó el debate, ya algunos de Ustedes estaba muy seguros del resultado y otros se reían pensando imposible que por ejemplo se "RECUPERARA LA MASA DE LA SAL QUE SE DISOLVIÓ EN EL AGUA"

Ahí comenzamos a darnos cuenta que por ejemplo que del agua salada volvíamos obtener sal y vapor de agua" Y en el caso del agua dulce una vez que la poníamos sobre el fuego ya no podíamos recuperar el azúcar"

Y uno de Ustedes pregunto por que en un caso si, y en el otro no se podía recuperar la sustancia solida que se disuelve en el agua. La respuesta es porque en un caso, al recibir calor las sustancias que componen la SOLUCIÓN se transforman físicamente  y en la otra SOLUCIÓN al recibir el calor del fuego, este transforma químicamente a una de las sustancias  o a las 2 sustancias que forman la solución. Cuando se dan TRANSFORMACIONES QUÍMICAS ya no es posible de manera simple recuperar las sustancias originales. En cambio cuando se dan TRANSFORMACIONES FÍSICAS es posible de manera simple recuperar las sustancias originales  o sea que seguimos teniéndolas.

Busca una hoja de carpeta y un bolígrafo para mirar el vídeo siguiente (Reacción química)  vas encontrar ejemplos para diferenciar ambos tipos de TRANSFORMACIONES

Aquí esta el resumen, en vídeo, para diferenciar reacciones químicas de transformaciones físicas

Para la próxima clase recuerden traer los resultados que observaron en el Experimento correspondiente al TP nº 1 ya teniendo clasificado si lo ocurrido al hervir la solución de agua salada es una trasformación química o física y si o ocurrido al hervir la solución de agua azucarada es una transformación física o química explicando porque, es decir justificando tu respuesta.

Reacción química

Hace click aquí Reacción química y seras redireccionado al video